青少年人文素養(yǎng)涵蓋了人文知識、人文情感、人文精神及人文行為。研究院不斷探索有成效的人文素養(yǎng)教育模式,幫助青少年學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事,培養(yǎng)優(yōu)秀的思維方式,獲得參與社會工作的交際能力、應(yīng)變能力、管理和解決矛盾的能力等。
積極倡導(dǎo)在青少年人文素養(yǎng)教育中開展學(xué)以致用的實踐活動,讓青少年深度參與社會實踐,幫助學(xué)生更深刻地感受到人文科學(xué)的價值與魅力,增強人文素質(zhì)教育成效。
倡導(dǎo)在青少年人文素養(yǎng)教育中開展學(xué)以致用的實踐活動,讓青少年深度參與社會實踐,學(xué)會承擔(dān)和履行責(zé)任,增強人文素質(zhì)教育成效。
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