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五四青年節(jié)共青團(tuán)活動(dòng)綠色黨政風(fēng)模板

激情燃燒的歲月
砥礪奮進(jìn)的征程
五四青年節(jié)


May Fourth Youth Day
五四青年節(jié)
Youth Day

少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。

——《少年中國說》節(jié)選



01



1

五四精神的核心內(nèi)容為"愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)"。

2

應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

3

愛國主義是五四精神的源泉;民主與科學(xué)是五四精神的核心;勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑;

4

而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。




02


01

在1919年10月,總統(tǒng)舉行秋定祭孔,同時(shí)組織了四存學(xué)會(huì),以"昌明""周公孔子之學(xué)"為宗旨,1921年更修訂了《褒揚(yáng)條例實(shí)施細(xì)則》,進(jìn)一步強(qiáng)化封建禮教。

02

梁啟超和梁漱溟則高唱中國文化優(yōu)越論,反對學(xué)習(xí)西方的文化,反對中國革命派,同時(shí)抵制馬克思主義。




03

而在五四運(yùn)動(dòng)中,反對中華道德思想文化的人士,推行了新文化運(yùn)動(dòng),更提出"打倒孔家店"、"推倒貞節(jié)牌坊"等口號。


04

五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了反封建思想的發(fā)展,與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針鋒相對的局面。




03


為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族偉大精神,不斷提升青少年的自我管理能力、自我教育能力,積極引導(dǎo)青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康成長。現(xiàn)活動(dòng)安排如下:


01
青春的紀(jì)念

組織青年團(tuán)員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開展老團(tuán)員退團(tuán)紀(jì)念活動(dòng)。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年瞻仰革命遺跡,回顧革命歷史,繼承光榮傳統(tǒng)。

02
青春的風(fēng)采

組織青年團(tuán)員開展迎“五四”教育教學(xué)敘事征文比賽,表達(dá)對“五·四”精神的傳承,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年展示激揚(yáng)。

03
青春的承諾

開展青年志愿者活動(dòng),繼續(xù)組織“服務(wù)自我,幫扶幼小”的志愿者服務(wù),組織青年團(tuán)員關(guān)愛孤殘兒童,激勵(lì)青年團(tuán)員關(guān)愛弱勢群體,關(guān)愛學(xué)生。


END


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LOOK
01
留白
是畫作的藝術(shù)手法
也是生活的美學(xué)

使用說明:
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113231鏡像樣式

商用 ID:113268
*01
時(shí)光的留白
留白,是畫作的藝術(shù)手法,
也是生活的美學(xué)。
深夜綻放的曇花,它的美只能持續(xù)一瞬間。
看似是遺憾,卻是一種時(shí)光的留白。
正因?yàn)橹挥幸凰玻?/section>
才讓那種驚艷,化作了永恒的絕美。
{
時(shí)光的留白
}
留白
是畫作的藝術(shù)手法,
也是生活的美學(xué)。
留白
是畫作的藝術(shù)手法,
也是生活的美學(xué)。
LOOK
02
留白是生活的美學(xué)
留白,是畫作的藝術(shù)手法,
也是生活的美學(xué)。
深夜綻放的曇花,它的美只能持續(xù)一瞬間。
看似是遺憾,卻是一種時(shí)光的留白。
正因?yàn)橹挥幸凰玻?/section>
才讓那種驚艷,化作了永恒的絕美。
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