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有人說(shuō)教育是一盞燈，美好就從劃破黑暗開始；有人說(shuō)教育是一艘船，教研就是我們航行的指南。我想，教育應(yīng)該是這個(gè)世界一往無(wú)前的希望，而我們，永遠(yuǎn)不會(huì)因任何情況暫停學(xué)習(xí)。
夏天是陽(yáng)光下的橘子皮，是清甜的蜜桃、是梅森杯里的果茶。是愛人眼里的星星。是一疊長(zhǎng)信、是彩虹、是蟬鳴的夜晚。是灌滿風(fēng)的屋子，是不肯落下的夕陽(yáng)，是一日之初的聲響。
夏天是陽(yáng)光下的橘子皮，是清甜的蜜桃、是梅森杯里的果茶。是愛人眼里的星星。是一疊長(zhǎng)信、是彩虹、是蟬鳴的夜晚。是灌滿風(fēng)的屋子，是不肯落下的夕陽(yáng)，是一日之初的聲響。
有人說(shuō)教育是一盞燈，美好就從劃破黑暗開始；有人說(shuō)教育是一艘船，教研就是我們航行的指南。我想，教育應(yīng)該是這個(gè)世界一往無(wú)前的希望，而我們，永遠(yuǎn)不會(huì)因任何情況暫停學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)教育是一盞燈，美好就從劃破黑暗開始；有人說(shuō)教育是一艘船，教研就是我們航行的指南。我想，教育應(yīng)該是這個(gè)世界一往無(wú)前的希望，而我們，永遠(yuǎn)不會(huì)因任何情況暫停學(xué)習(xí)。
盛夏的天氣，夜晚的風(fēng)很輕，我被月光擁抱著，忽然有點(diǎn)想你夏天的午后，青色是白云和天，綠色是小草和地，涂抹在道路兩旁，分不清畫布與顏料，只有一道淺淺的痕跡，是暮春的風(fēng)。
有人說(shuō)教育是一盞燈，美好就從劃破黑暗開始；有人說(shuō)教育是一艘船，教研就是我們航行的指南。我想，教育應(yīng)該是這個(gè)世界一往無(wú)前的希望，而我們，永遠(yuǎn)不會(huì)因任何情況暫停學(xué)習(xí)。
夏天是陽(yáng)光下的橘子皮，是清甜的蜜桃、是梅森杯里的果茶。是愛人眼里的星星。是一疊長(zhǎng)信、是彩虹、是蟬鳴的夜晚。是灌滿風(fēng)的屋子，是不肯落下的夕陽(yáng)，是一日之初的聲響。
迎接美好夏天
夏天是陽(yáng)光下的橘子皮，是清甜的蜜桃、是梅森杯里的果茶。是愛人眼里的星星。是一疊長(zhǎng)信、是彩虹、是蟬鳴的夜晚。是灌滿風(fēng)的屋子，是不肯落下的夕陽(yáng)，是一日之初的聲響。
有人說(shuō)教育是一盞燈，美好就從劃破黑暗開始；有人說(shuō)教育是一艘船，教研就是我們航行的指南。我想，教育應(yīng)該是這個(gè)世界一往無(wú)前的希望，而我們，永遠(yuǎn)不會(huì)因任何情況暫停學(xué)習(xí)。
夏天是陽(yáng)光下的橘子皮，是清甜的蜜桃、是梅森杯里的果茶。是愛人眼里的星星。是一疊長(zhǎng)信、是彩虹、是蟬鳴的夜晚。是灌滿風(fēng)的屋子，是不肯落下的夕陽(yáng)，是一日之初的聲響。
夏天是陽(yáng)光下的橘子皮，是清甜的蜜桃、是梅森杯里的果茶。是愛人眼里的星星。是一疊長(zhǎng)信、是彩虹、是蟬鳴的夜晚。是灌滿風(fēng)的屋子，是不肯落下的夕陽(yáng)，是一日之初的聲響。
小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣，干支歷午月的結(jié)束以及未月的起始。暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。民間有“小暑大暑，上蒸下煮”之說(shuō)。
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