用積木堆起五彩的城堡,感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂園,感受孩童的想象;用圖畫書寫真純的祝愿,感受孩童的可愛;用氣球放飛童年的夢想,感受孩童的內(nèi)心。六一兒童節(jié)到了,愿你重新找回童年的美好記憶,過個快樂別樣的兒童節(jié)。
2020年是特殊的一年,新冠肺炎疫情席卷全世界,學校組織策劃六一特別活動“云”上六一,不一樣的精彩,旨在活動中充分展示學子多元發(fā)展、蓬勃向上、健康成長、積極進取的精神面貌。
學生根據(jù)自身才藝進行3分鐘內(nèi)的才藝展示(聲樂、舞蹈、器樂自選)
全校學生自愿參與展示活動,注意表演時的著裝、發(fā)型、化妝、畫面背景等細節(jié),視頻用橫向拍攝,畫面清晰,MP4格式,將視頻發(fā)送到音樂老師處。
每個童話故事都有自己的煩惱,小美人魚沒有腳,灰姑娘沒有錢,睡美人一半的時間都沒有醒,白雪公主差點連命都沒了。但這樣故事才好看,而你也會因此擁有意想不到的人生。至于翻到結局那一頁??赡軙袗矍椋赡苤皇桥菽?,都是一樣五光十色。
用積木堆起五彩的城堡,感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂園,感受孩童的想象;用圖畫書寫真純的祝愿,感受孩童的可愛;用氣球放飛童年的夢想,感受孩童的內(nèi)心。六一兒童節(jié)到了,愿你重新找回童年的美好記憶,過個快樂別樣的兒童節(jié)。
用積木堆起五彩的城堡,感受孩童的智慧;用沙子鋪就美麗的樂園,感受孩童的想象;用圖畫書寫真純的祝愿,感受孩童的可愛;用氣球放飛童年的夢想,感受孩童的內(nèi)心。六一兒童節(jié)到了,愿你重新找回童年的美好記憶,過個快樂別樣的兒童節(jié)。
家長雙手雙腳著地,頂起腰部和臀部,身體成八字狀支撐在地上。孩子從家長身體下方爬過后繞一圈再次爬過,在規(guī)定時間內(nèi)不間斷連續(xù)爬過父母構建的通道。
家長手臂和后腿需一直處在繃直狀態(tài),且身體要給孩子留出足夠的高度,以便孩子能從身體下方爬過。
夏花燦爛,迎著一縷夏風,在金陽中,伴著彩蝶的飛舞,隨著云朵投下的姿影,綻放出絢麗多姿的花容,用沁人的芳香,飄逸著一季的浪漫。那些盛開的花朵,妝點了夏的顏色,為天地繪上五顏六色的色彩,一株株、一朵朵、或半含微露。