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秋菊溢彩，桃李芬芳。在這收獲成果又播種希 望的美好季節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。在 這個(gè)美好的節(jié)日，向兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)在所 有崗位的全校老師致以心底最真摯的感謝和敬 意！

我只是一個(gè)標(biāo)題

從現(xiàn)在起，我開(kāi)始謹(jǐn)慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。

歌曲的創(chuàng)作一般有三種方式：一是先有文辭后據(jù)以譜寫(xiě)樂(lè)章，一曲專為一詞而作，只為一詞所用；二是先曲后詞，依聲填詞，三是通過(guò)已有曲或詞重新譜寫(xiě)詞曲，屬于另類的翻唱。


而唱法又分為一人獨(dú)唱，多人齊唱，多人多聲部重唱、對(duì)唱、聯(lián)唱、領(lǐng)唱、齊唱或合唱。

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