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同行共護(hù) 保護(hù)地球 保護(hù)地球環(huán)境生態(tài)平衡 主題活動

同行共護(hù) 保護(hù)地球
WORLD EARTH DAY

4月22日,七年級3班

開展了“世界地球日”主題活動

活動時(shí)間:4月22日,下午16:00

活動地點(diǎn):教室

活動主題:同行共護(hù),保護(hù)地球



PART.1

活動流程

1
開場白

由班主任張老師致辭,為同學(xué)們介紹地球日的背景及本次主題班會的目的和計(jì)劃。


2
演講比賽
1、規(guī)則介紹

首先張老師向同學(xué)們介紹了演講比賽的規(guī)則,包括時(shí)間規(guī)定、評分標(biāo)準(zhǔn)等,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。

2、比賽展示

對于本次演講比賽,其實(shí)同學(xué)們早早就做好了準(zhǔn)備。參賽同學(xué)輪流上臺,分享自己關(guān)于保護(hù)地球的觀點(diǎn)和行動,最后由評委團(tuán)進(jìn)行評分。評委團(tuán)由每小組派一代表組成。

3、頒獎環(huán)節(jié)

根據(jù)評委團(tuán)的評定,最終評出最優(yōu)秀的三位同學(xué)。張老師為獲得前三名的同學(xué)頒發(fā)獎狀和小禮物,鼓勵(lì)他們在以后的日常生活中更加注重環(huán)保,同時(shí)也激勵(lì)其他同學(xué)積極參與環(huán)保活動。

2
演講比賽
1、規(guī)則介紹

首先張老師向同學(xué)們介紹了演講比賽的規(guī)則,包括時(shí)間規(guī)定、評分標(biāo)準(zhǔn)等,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。

2、比賽展示

對于本次演講比賽,其實(shí)同學(xué)們早早就做好了準(zhǔn)備。參賽同學(xué)輪流上臺,分享自己關(guān)于保護(hù)地球的觀點(diǎn)和行動,最后由評委團(tuán)進(jìn)行評分。評委團(tuán)由每小組派一代表組成。

3、頒獎環(huán)節(jié)

根據(jù)評委團(tuán)的評定,最終評出最優(yōu)秀的三位同學(xué)。張老師為獲得前三名的同學(xué)頒發(fā)獎狀和小禮物,鼓勵(lì)他們在以后的日常生活中更加注重環(huán)保,同時(shí)也激勵(lì)其他同學(xué)積極參與環(huán)?;顒?。

PART.2

張老師倡導(dǎo)

今天是世界地球日,這個(gè)節(jié)日的意義在于提醒我們應(yīng)該如何保護(hù)地球。我們每個(gè)人都對環(huán)境負(fù)有責(zé)任,因?yàn)槲覀兊男袨閷Φ厍虻奈磥砗臀覀冏约旱拿\(yùn)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。地球上的環(huán)境資源有限,隨著人類的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步,許多地方的環(huán)境已經(jīng)受到了破壞。


很多野生動植物正在消失,土地和水源正在被污染,氣候變化也對人們的生活速度和健康產(chǎn)生了負(fù)面影響。這一切都直接影響到我們的生活質(zhì)量,而且將對我們未來的發(fā)展帶來嚴(yán)重的問題。因此,我們必須意識到自己的能力,為地球做出個(gè)人的貢獻(xiàn)。

世界地球日
PART.3

地球日設(shè)立的意義

世界地球日的設(shè)立,是為了提高人們對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意識,呼吁全世界人民關(guān)注并行動起來保護(hù)地球。它的意義在于:


同行共護(hù)

1

加強(qiáng)全球環(huán)保意識

通過宣傳和發(fā)起環(huán)境保護(hù)的活動,世界地球日能夠讓更多的人了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性,引起人們的環(huán)保意識,激發(fā)社會各界的環(huán)保熱情。


保護(hù)地球
2

倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展

世界地球日呼吁可持續(xù)發(fā)展,對未來的環(huán)境影響和資源利用的合理性進(jìn)行思考,加強(qiáng)環(huán)保與經(jīng)濟(jì)的協(xié)同發(fā)展。


人人有責(zé)
3

增強(qiáng)國際合作

世界地球日是由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署主導(dǎo)創(chuàng)建的,可以促進(jìn)世界各國的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展合作,增強(qiáng)全球環(huán)保共識,通過國際間的合作實(shí)現(xiàn)資源共享和互惠發(fā)展。

END


世界地球日
同行共護(hù) 保護(hù)地球


排版 | 135編輯器

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文案 | 135AI寫作,僅用作占位,使用時(shí)請?zhí)鎿Q

圖片 | 135攝影圖(ID:3636)使用時(shí)請自行替換




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