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校園優(yōu)秀作業(yè)展示分享簡(jiǎn)約橙色模板

- 提子第一小學(xué) -
不負(fù)雙減好時(shí)光
特色作業(yè)綻異彩



為積極落實(shí)“雙減”政策
探索作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑

推進(jìn)學(xué)生作業(yè)向減量提質(zhì)、多樣特色方向發(fā)展

我校各年級(jí)各學(xué)科精心設(shè)計(jì)了

兼具實(shí)踐性、趣味性、綜合性和開(kāi)放性的特色作業(yè)



語(yǔ)眾不同 智趣飛揚(yáng)



本次作業(yè)展示活動(dòng)經(jīng)教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備籌劃,分學(xué)科進(jìn)行展示。語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)形式多樣,內(nèi)容豐富,語(yǔ)文小報(bào)、單元思維導(dǎo)圖、詩(shī)配畫(huà)等作業(yè)不僅讓學(xué)生在整理的過(guò)程中鞏固語(yǔ)文知識(shí),也激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

# PART 01

語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)形式多樣,內(nèi)容豐富,語(yǔ)文小報(bào)、單元思維導(dǎo)圖、詩(shī)配畫(huà)等作業(yè)不僅讓學(xué)生在整理的過(guò)程中鞏固語(yǔ)文知識(shí),也激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。




玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 趣味無(wú)邊



數(shù)學(xué)學(xué)科在作業(yè)設(shè)計(jì)方面追求科學(xué)合理,對(duì)作業(yè)形式進(jìn)行了積極探索。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,數(shù)學(xué)的魅力在于與生活的緊密連接,這樣的作業(yè)讓數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)了起來(lái)。

01
感受數(shù)學(xué)魅力

數(shù)學(xué)學(xué)科在作業(yè)設(shè)計(jì)方面追求科學(xué)合理,對(duì)作業(yè)形式進(jìn)行了積極探索?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,數(shù)學(xué)的魅力在于與生活的緊密連接,這樣的作業(yè)讓數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)了起來(lái)。

02
生活中的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)科在作業(yè)設(shè)計(jì)方面追求科學(xué)合理,對(duì)作業(yè)形式進(jìn)行了積極探索?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,數(shù)學(xué)的魅力在于與生活的緊密連接,這樣的作業(yè)讓數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)了起來(lái)。




展現(xiàn)賦能 英你精彩



01
打破學(xué)科界限

老師們打破學(xué)科界限,設(shè)計(jì)了小組自由對(duì)話、特色配音活動(dòng)、思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)等特色作業(yè),不僅滲透了有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,也培養(yǎng)了學(xué)生觀察、記憶、想象、創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)。

02
打破學(xué)科界限

英語(yǔ)學(xué)科以“五育并舉”為核心思路,以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”為引領(lǐng),將拼讀聽(tīng)說(shuō)、閱讀寫(xiě)作、拓展延伸等滲透于日常作業(yè)中。

03
打破學(xué)科界限

英語(yǔ)學(xué)科以“五育并舉”為核心思路,以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”為引領(lǐng),將拼讀聽(tīng)說(shuō)、閱讀寫(xiě)作、拓展延伸等滲透于日常作業(yè)中。




- END -

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