雙減進行時融合賦能育人新思考
鹽者,質(zhì)樸無華于無形之間滋養(yǎng)人間千年,可謂之“厚德”道者,上善若水于變通之中適應(yīng)天地規(guī)律,可謂之“適融”
“雙減”的背景下學(xué)生的練習(xí)不在于多,而在于精,內(nèi)容要精當(dāng)、適度、適量。要想讓學(xué)生跳出“題?!保處熅鸵M“題?!边M行選題,編制有梯度的導(dǎo)學(xué)案,符合不同層次的學(xué)生。
導(dǎo)學(xué)案編寫體現(xiàn)梯度性原則,逐步培養(yǎng)學(xué)生能力。在鞏固基礎(chǔ)的前提下,適量增設(shè)有廣度有深度的閱讀作業(yè),在這個過程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、提升收集資料的能力。
學(xué)校完善作業(yè)管理辦法,建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌,調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),確保難度不超國家課標(biāo)。
通過每天的體育鍛煉,訓(xùn)練孩子的意志力,讓孩子擁有強健的體魄,堅強的意志,積極樂觀向上的心態(tài)。
新學(xué)期,我校通過“觀每位老師的課、每位老師都觀課”的方式,引導(dǎo)教師牢固樹立“優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率”的課堂理念。共同商議解決策略,謀求教學(xué)創(chuàng)新,真正實現(xiàn)高效課堂。
排版:鹽焗小星球
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