中學(xué)教研會議活動總結(jié)簡約綠色模板

“雙減”減的是學(xué)生過重的課業(yè)負擔、校外培訓(xùn)負擔、家庭教育支出和家長精力負擔，減的是違背教育規(guī)律的做法。

通過落實作業(yè)管理、做優(yōu)課后服務(wù)、持續(xù)培優(yōu)提質(zhì)、嚴格考試管理、加強校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管“五張清單”，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，讓教育回歸育人本質(zhì)。

作業(yè)總量得到有效控制。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三到六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

作業(yè)質(zhì)量得到明顯提高。老師要根據(jù)學(xué)生發(fā)展差異，分層布置基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)，鼓勵布置彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，讓孩子們從“題?！敝薪夥懦鰜?。

“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負擔的同時，也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔和家長的精神負擔。但作為孩子的父母，減負不代表減輕肩上的責任。

作為家長，永遠是孩子成長的第一責任人。為此，教育部發(fā)文提出，家長要有意識擔當、角色擔當和行動擔當。有關(guān)教育專家建議家長要：