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“教”以潛心“研”以致遠
本次教學(xué)研討會給教師們啟發(fā)和賦能
讓廣大教師在學(xué)科教研之路上
砥礪前行、大膽創(chuàng)新
為教育賦能！
全面提高課堂育人質(zhì)量！
為了進一步推進單元整體教學(xué)的研究，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，構(gòu)建高效課堂，形成良好的教研氛圍，我校于6月6日舉行了單元整體教學(xué)研討活動。
此次活動特邀請了市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，區(qū)小學(xué)教科負責人黃老師來校指導(dǎo)，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師共同參與。三位教師分別展示了精彩的15分鐘單元整合說課+關(guān)鍵課試講，彰顯了我校小學(xué)數(shù)學(xué)組青年教師們的教學(xué)風采！
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師共同參與。三位教師分別展示了精彩的15分鐘單元整合說課+關(guān)鍵課試講，彰顯了我校小學(xué)數(shù)學(xué)組青年教師們的教學(xué)風采！
高老師針對學(xué)生在學(xué)習周長和面積過程中容易出現(xiàn)的問題，設(shè)計板塊活動，把知識串聯(lián)成一個整體，讓學(xué)習的內(nèi)容情境化、問題化、板塊化、實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容整體布局。
高老師針對學(xué)生在學(xué)習周長和面積過程中容易出現(xiàn)的問題，設(shè)計板塊活動，把知識串聯(lián)成一個整體，讓學(xué)習的內(nèi)容情境化、問題化、板塊化、實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容整體布局。
高老師針對學(xué)生在學(xué)習周長和面積過程中容易出現(xiàn)的問題，設(shè)計板塊活動，把知識串聯(lián)成一個整體，讓學(xué)習的內(nèi)容情境化、問題化、板塊化、實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容整體布局。
黃老師對本次單元整體教學(xué)研討活動給予了充分肯定。他帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師再次梳理了一遍單元知識，并給三位上課老師提出中肯的教學(xué)建議。
黃老師對本次單元整體教學(xué)研討活動給予了充分肯定。他帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師再次梳理了一遍單元知識，并給三位上課老師提出中肯的教學(xué)建議。
活動最后，黃老師還提到關(guān)于如何進行說課以及試講的一些建議：說課環(huán)節(jié)要完整，立足教材、把握學(xué)情；試講時可以巧妙運用連接用語。黃老師的專業(yè)指導(dǎo)讓一線教師們受益匪淺！
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