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凝心提質(zhì)量
教研促成長
學(xué)




為進(jìn)一步落實“雙減”政策,加強(qiáng)學(xué)校教研管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,以研促教。學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期教學(xué)教研活動,為老師們提供一個互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的好開端,同時明確了本學(xué)期的工作重點。




教研促成長



1、教而不研則淺,研而不教則空。本次學(xué)科大教研展評活動,為全校教師搭建了發(fā)掘潛能、共同成長的平臺。

2、教而不研則淺,研而不教則空。本次學(xué)科大教研展評活動,為全校教師搭建了發(fā)掘潛能、共同成長的平臺。

3、教而不研則淺,研而不教則空。本次學(xué)科大教研展評活動,為全校教師搭建了發(fā)掘潛能、共同成長的平臺。 

4、教而不研則淺,研而不教則空。本次學(xué)科大教研展評活動,為全校教師搭建了發(fā)掘潛能、共同成長的平臺。




教研促成長



各教研組緊扣學(xué)科特點,針對學(xué)生情況,根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中,各組精心備課,反復(fù)磨課和研討,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視,持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。本周,各學(xué)科教研匯報及課例展示活動圓滿結(jié)束。



各教研組緊扣學(xué)科特點,針對學(xué)生情況,根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中,各組精心備課,反復(fù)磨課和研討,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視,持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。本周,各學(xué)科教研匯報及課例展示活動圓滿結(jié)束。




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各教研組緊扣學(xué)科特點,針對學(xué)生情況,根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中,各組精心備課,反復(fù)磨課和研討,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視,持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。本周,各學(xué)科教研匯報及課例展示活動圓滿結(jié)束。



各教研組緊扣學(xué)科特點,針對學(xué)生情況,根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中,各組精心備課,反復(fù)磨課和研討,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視,持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。本周,各學(xué)科教研匯報及課例展示活動圓滿結(jié)束。




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各教研組緊扣學(xué)科特點,針對學(xué)生情況,根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中,各組精心備課,反復(fù)磨課和研討,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視,持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。本周,各學(xué)科教研匯報及課例展示活動圓滿結(jié)束。



各教研組緊扣學(xué)科特點,針對學(xué)生情況,根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中,各組精心備課,反復(fù)磨課和研討,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視,持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。本周,各學(xué)科教研匯報及課例展示活動圓滿結(jié)束。


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