是誰手把手教你讀書寫字?
是誰把調(diào)皮搗蛋的你教育成才?
是誰從不曾放棄你,一直支持你?
值此教師節(jié)之際,
讓我們一起回??纯从洃浿械睦蠋煟?/p>
重溫校園記憶!
我們每個(gè)人的生命中都有過一些難忘的老師。他們可能是父母、教師或一些對(duì)我們生命有過深刻影響的長(zhǎng)者。我年少時(shí)的老師,如今都已是耄耋之年了,但他們?cè)谖疑悬c(diǎn)燃的希望,不僅激勵(lì)著我,也在不斷傳遞。
光陰荏苒,日月如梭。一年又一年,在迎來送往之中,一屆屆的學(xué)生來來去去,辛勤耕耘的老師們依然恪盡職守,無怨無悔。
光陰荏苒,日月如梭。一年又一年,在迎來送往之中,一屆屆的學(xué)生來來去去,辛勤耕耘的老師們依然恪盡職守,無怨無悔。
光陰荏苒,日月如梭。一年又一年,在迎來送往之中,一屆屆的學(xué)生來來去去,辛勤耕耘的老師們依然恪盡職守,無怨無悔。
我們每個(gè)人的生命中都有過一些難忘的老師。他們可能是父母、教師或一些對(duì)我們生命有過深刻影響的長(zhǎng)者。我年少時(shí)的老師,如今都已是耄耋之年了,但他們?cè)谖疑悬c(diǎn)燃的希望,不僅激勵(lì)著我,也在不斷傳遞。
上學(xué)時(shí)最害怕的就是下課鈴響后老師的那句“我再說兩分鐘”。因?yàn)檫@是“永無止境的兩分鐘”,講著講著下節(jié)課的上課鈴聲就響了。
上學(xué)時(shí)最害怕的就是下課鈴響后老師的那句“我再說兩分鐘”。因?yàn)檫@是“永無止境的兩分鐘”,講著講著下節(jié)課的上課鈴聲就響了。
上學(xué)時(shí)最害怕的就是下課鈴響后老師的那句“我再說兩分鐘”。因?yàn)檫@是“永無止境的兩分鐘”,講著講著下節(jié)課的上課鈴聲就響了。
我們每個(gè)人的生命中都有過一些難忘的老師。他們可能是父母、教師或一些對(duì)我們生命有過深刻影響的長(zhǎng)者。我年少時(shí)的老師,如今都已是耄耋之年了,但他們?cè)谖疑悬c(diǎn)燃的希望,不僅激勵(lì)著我,也在不斷傳遞。
光陰荏苒,日月如梭。一年又一年,在迎來送往之中,一屆屆的學(xué)生來來去去,辛勤耕耘的老師們依然恪盡職守,無怨無悔。
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圖片:pexel
貼紙:本人繪制