暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃黃綠色搭配動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)約手繪模板
暑假到啦，家長(zhǎng)朋友們，
你們打算讓孩子如何度過(guò)呢？
以下這些事，
家長(zhǎng)可以在假期和孩子一起完成。
暑假的時(shí)間看似很長(zhǎng)，如果不好好利用，不知不覺(jué)就過(guò)去了。所以，在假期之初，家長(zhǎng)一定要和孩子一起商量好，這個(gè)假期有哪些事情是一定要做的，這樣才不會(huì)虛度時(shí)光
學(xué)校布置的暑假作業(yè)是孩子假期必須完成的任務(wù)。大家應(yīng)該每天安排一點(diǎn)時(shí)間，細(xì)水長(zhǎng)流地完成暑假作業(yè)。一定要避免假期前半段過(guò)于放松，開(kāi)學(xué)前突擊完成作業(yè)的情況發(fā)生。
暑假期間，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)，例如打掃衛(wèi)生、做飯、整理衣物，鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。
建議家長(zhǎng)與孩子一起制訂一份科學(xué)、合理的閱讀計(jì)劃。家長(zhǎng)可以讓孩子根據(jù)個(gè)人情況，自行選擇每天閱讀的時(shí)間段、閱讀書(shū)目和進(jìn)度目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
著名的馬歇爾·盧森堡博士發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式，依照它來(lái)談話和聆聽(tīng)，能使人們情意相通，和諧相處，這就是“非暴力溝通”。接下來(lái)跟小編一起來(lái)了解吧~
著名的馬歇爾·盧森堡博士發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式，依照它來(lái)談話和聆聽(tīng)，能使人們情意相通，和諧相處，這就是“非暴力溝通”。接下來(lái)跟小編一起來(lái)了解吧~
著名的馬歇爾·盧森堡博士發(fā)現(xiàn)了一種溝通方式，依照它來(lái)談話和聆聽(tīng)，能使人們情意相通，和諧相處，這就是“非暴力溝通”。接下來(lái)跟小編一起來(lái)了解吧~
暑假期間，為了保證孩子日常作息規(guī)律，家長(zhǎng)可以每天晚上和孩子一起制訂第二天的作息時(shí)間表，盡量和上學(xué)時(shí)的作息接近，這樣假期結(jié)束時(shí)就不需要花太多時(shí)間重新調(diào)整了。
家長(zhǎng)和孩子在制訂每天的日常作息表時(shí)，最好確定一下當(dāng)天最重要的事是什么。如果出現(xiàn)臨時(shí)情況需要調(diào)整，首先要確保做完最重要的事。
作業(yè)要獨(dú)立認(rèn)真完成，作業(yè)完成后要檢查，看看有沒(méi)有遺漏的部分。
引導(dǎo)孩子對(duì)新教材進(jìn)行適當(dāng)預(yù)習(xí)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行略讀，對(duì)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
把上學(xué)期做過(guò)的試卷花時(shí)間整理一遍，把做錯(cuò)的題目重新再做一遍，直到真正弄懂，最后對(duì)做題思路進(jìn)行歸納總結(jié)。
模版說(shuō)明
排版：135編輯器
文字：來(lái)源135AI寫(xiě)作，使用請(qǐng)?zhí)鎿Q
圖片：135攝影圖（ID:62243），使用請(qǐng)?zhí)鎿Q
貼紙：135編輯器，筆格設(shè)計(jì)
