校園辯論賽報(bào)名粉紫色卡通手繪模板
開展本次辯論比賽，是為了更好地豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)，從而在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨的良好氛圍。
為響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院提出的加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重大決策和進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。
本次比賽邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的于珊珊老師、普通話口才協(xié)會(huì)、楓林與云天文學(xué)社等社團(tuán)負(fù)責(zé)人來?yè)?dān)任本次辯論賽的評(píng)委，正反兩方分別是機(jī)電學(xué)院代表隊(duì)與藝術(shù)學(xué)院代表隊(duì)。
初賽：11月20日
半決賽/決賽：11月27日
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三寸之舌，百萬(wàn)雄兵，我言一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？雄辯滔滔舌戰(zhàn)群儒諸葛亮，思維清晰耳聽八方找破綻。
這次六年級(jí)同學(xué)們將直面少年們最喜愛的話題：明星崇拜。我們的少年辯手又會(huì)有怎樣精彩的辯論和獨(dú)到的見解呢？讓我們拭目以待吧。
開展本次辯論比賽，是為了更好地豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)，從而在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨的良好氛圍。
“現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是否是平等的”正方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是平等的；反方：現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)不是平等的
“內(nèi)卷對(duì)學(xué)生利大于弊還是弊大于利”正方：內(nèi)卷對(duì)學(xué)生利大于弊，反方：內(nèi)卷對(duì)學(xué)生弊大于利
為響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院提出的加強(qiáng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的重大決策和進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。
本次比賽邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的于珊珊老師、普通話口才協(xié)會(huì)、楓林與云天文學(xué)社等社團(tuán)負(fù)責(zé)人來?yè)?dān)任本次辯論賽的評(píng)委，正反兩方分別是機(jī)電學(xué)院代表隊(duì)與藝術(shù)學(xué)院代表隊(duì)。
每場(chǎng)比賽對(duì)陣形式為4V4，每?jī)蓤?chǎng)比賽分別同時(shí)進(jìn)行。根據(jù)對(duì)陣進(jìn)行分場(chǎng)次辯論，由特邀評(píng)委對(duì)各環(huán)節(jié)打分，初賽總分排名前四的隊(duì)伍進(jìn)入半決賽/決賽。同時(shí)，每個(gè)單場(chǎng)選出一名最佳辯手。
每場(chǎng)比賽對(duì)陣形式為4V4，根據(jù)初賽排名情況進(jìn)行對(duì)陣辯論，由特邀評(píng)委對(duì)各環(huán)節(jié)打分，依據(jù)得分情況決出季軍。同時(shí)，選出一名最佳辯手。
每場(chǎng)比賽對(duì)陣形式為4V4，決賽由兩支隊(duì)伍進(jìn)行辯論，由特邀評(píng)委進(jìn)行打分，并決出冠亞軍。同時(shí)，根據(jù)各個(gè)單場(chǎng)結(jié)果合計(jì)評(píng)選出一名全程最佳辯手。半決賽和決賽在同一天進(jìn)行。
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