幼兒園小學(xué)雙減政策解讀粉色模板

上學(xué)放學(xué)時(shí)間調(diào)整，是“雙減”政策落地后，不少家長和孩子們最先感受到的直接變化。上學(xué)時(shí)間延遲，是為了給孩子們更充足的睡眠時(shí)間；放學(xué)時(shí)間推后，則是為了解決家長難以接送的“三點(diǎn)半”難題。

“雙減”改變的不僅是上學(xué)放學(xué)作息時(shí)刻，孩子們的課余時(shí)間分配也有了明顯變化?！耙郧懊刻斓郊液?，各科都有作業(yè)，經(jīng)常弄到很晚?，F(xiàn)在不少作業(yè)在學(xué)校就已完成，孩子可以早點(diǎn)睡覺了。”成都某初中一年級學(xué)生家長李女士告訴記者。

“‘雙減’本質(zhì)上是全面落實(shí)黨的教育方針，追求育人的高質(zhì)量?！鼻迦A大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅認(rèn)為，一方面要踩住“剎車”，把學(xué)生從過去繁重的作業(yè)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來，另一方面也要為學(xué)校教育迭代踩下“油門”，重構(gòu)全面落實(shí)兒童素質(zhì)教育的高質(zhì)量學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。

“雙減”之后，越來越多的孩子開始利用課余時(shí)間，或從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，或走向戶外進(jìn)行體育鍛煉，或捧起課外書、拾起畫筆，打卡書店、博物館等，投入更廣闊的興趣天地。

“雙減”是一場力度空前的改革，必然對一些傳統(tǒng)的教育理念、教養(yǎng)方式帶來沖擊。上海市教育科學(xué)研究院民辦教育研究所所長董圣足建議，學(xué)校要以教學(xué)改革實(shí)績贏得家長的認(rèn)同與支持，并引導(dǎo)家長改變短視化、功利化教養(yǎng)心態(tài)，一些“雙減”配套改革還需深入推進(jìn)。

減負(fù)是一項(xiàng)長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，久久為功。各地學(xué)校和家長代表紛紛表示，落實(shí)“雙減”還需要教育評價(jià)體系改革深化、社會(huì)用人評價(jià)導(dǎo)向變革，讓人才成長通道更多元、更寬廣，形成人盡其才的良好教育生態(tài)。